COMPARTIENDO NUESTRA EXPERIENCIA

Proyectos desarrollados a diversas instituciones de sector gubernamental, privado y tercer sector.

SECTOR GUBERNAMENTAL

1. Autoridades financieras y otras instituciones

-BANCO DE MÉXICO. Diseño curricular, instruccional y solución multimedia de un Programa de Educación Financiera para Primaria (4º-6º), en la modalidad de Educación a Distancia (EaD): Mi Banxico. Educación económica y financiera para niños. Gestión educativa que incorpora planes de sesión para los docentes y una guía para los padres de familia. Esta intervención conlleva, asimismo, la elaboración de un modelo de Monitoreo y Evaluación Educativa, implantado por nuestro despacho, en escuelas Primarias, ubicadas en la CDMX y área metropolitana.

-CETESDIRECTO (NAFIN-SHCP). Diseño curricular, instruccional y solución gráfica y multimedia del Programa de Educación Financiera para niños (1º-4º de Primaria): Mi ahorro e inversión… ¡cosa de niños! La gestión educativa conlleva un Modelo de Monitoreo y Evaluación Social que incluye a toda la comunidad escolar: alumnos, docentes, padres de familia. Nuestro despacho ha implantado el programa en escuelas primarias, privadas y públicas, ubicadas en la CDMX y área metropolitana.

-CONDUSEF. Diseño curricular e instruccional y, en algunos casos, se incluye la solución mutimedia de diversas intervenciones educativas que impulsan la Educación Financiera. Intervenciones orientadas a universitarios y población abierta, en la modalidad de Educación a Distancia (EaD).

-BANCO DEL BIENESTAR (ANTES BANSEFI). Diseño instruccional y solución gráfica-editorial de diversos talleres de Educación Financiera para niños (6 a 12 años), presenciales y no formales (no escolarizados). Uno de ellos se ha implementado a nivel nacional en alianza con la Red de la Gente al interior del país.

SECTOR PRIVADO

2. Instituciones bancarias (diversos bancos)

-Desarrollo de sistemas de Monitoreo y Evaluación de programas educativos de inclusión financiera utilizando la metodología de la OCDE/INFE (por sus siglas en inglés): Índice de Alfabetización Financiera (IAF), el cual identifica las competencias financieras (conocimientos, prácticas y valores) de  adultos. El IAF identifica sistemáticamente los alcances de las metas establecidas por los programas educativos/sociales de las entidades privadas.

-Desarrollo e implementación de modelos de Monitoreo y Evaluación de impacto social utilizando la Teoría del Cambio y la Gestión por Resultados para identificar la sustentabilidad de un programa social (su eficacia, eficiencia, productividad). Lo anterior, en aras de su mejora.

-Desarrollo de un Diplomado de 120 horas de Educación Financiera con impulso a la Inclusión Financiera, el emprendimiento formal y la Responsabilidad Social (RS) para universitarios y población abierta. Gestión educativa en la modalidad de EaD. Se desarrolló el diseño curricular e instruccional.

Programa escolarizado para la comunidad de Primaria (1º y 2º), de Educación Financiera y Responsabilidad Social, de modalidad presencial, de 40 horas lectivas. Este proyecto conlleva el desarrollo curricular e instruccional del Libro del Alumno, Manual del Docente y Director Escolar y una Guía para el Padre de Familia.

-Estudio de investigación diagnóstica cuyo objetivo es identificar los logros de un programa social para conducir a la toma de decisiones para mejorar su diseño y operación.

-Desarrollo de Modelos Educativos, el cual es un documento rector en donde se define el tipo de persona que una organización desea formar. Lo anterior, en un marco filosófico, antropológico, sociológico, histórico, económico, psicológico, pedagógico y ético.

Talleres de visitas de los hijos de los trabajadores (6 -12 años) de un banco a las oficinas corporativas para impulsar el aprendizaje del quehacer de la institución y los beneficios económicos y sociales que  genera a la sociedad. En el proceso educativo se implica al padre de familia. Se desarrolló el diseño curricular, instruccional y la solución gráfica-editorial, así como un taller para la capacitación del personal de la institución para su implantación.

3. Sector del Ahorro para el Retiro 

SURA AFORE y VISIÓN MUNDIAL (OSC). Estudio diagnóstico para la identificación de la factibilidad de un proyecto social que impulsa el emprendimiento en jóvenes del sector rural.

SURA AFORE. Elaboración del apartado del ahorro para el retiro de un libro de trabajo para alumnos de primaria alta (4º-6º grado). Se realizó el currículo y el diseño instruccional.

4. Sector Bursátil 

BOLSA MEXICANA DE VALORES. Estudio de investigación diagnóstica que identificó el escenario general de las gestiones de Educación Financiera realizadas por instituciones financieras, públicas y privadas, de los diversos sectores financieros en México (bancario, asegurador, ahorro para el retiro, bursátil, etc.).

SKANDIA, Operadora de Fondos. Programa de Educación Financiera para las comunidades escolares de 1º a 6º (alumnos, docentes, autoridades escolares, padres de familia) en la modalidad de EaD que orienta el aprendizaje hacia el sector bursátil. Se ha incluido la solución curricular, instruccional y multimedial.

5. Asociaciones de los diversos sectores financieros: Asociación de Bancos de México (ABM), Asociación Mexicana de Instituciones de Seguros (AMIS), Asociación Mexicana de Agentes de Seguros y Fianzas (AMASFAC), Asociación Mexicana de Administradoras de Fondos para el Retiro (AMAFORE)

-Talleres presenciales para ser implantados en poblaciones escolares de Primaria y Secundaria, Educación Media y Educación Superior. Nuestro despacho ha desarrollado  el diseño curricular e instruccional y la solución mutimedial. De igual manera, nuestro despacho ha implantado, presencialmente, algunos de estos talleres en escuelas privadas en la CDMX durante la Semana de la Educación Financiera (SNEF, CONDUSEF).

-Programa de Educación Financiera para las comunidades escolares de 1º a 6º (alumnos, docentes, padres de familia). Se realiza la solución curricular, instruccional y multimedial.

-Autoría de un cuento infantil incorporado al Calendario de Valores (SEP).

-Programas implantados en escuelas Primarias por los agentes afiliados a la organización durante la Semana de la Educación Financiera (SNEF, CONDUSEF). Solución curricular, instruccional y gráfica-impresa.

TERCER SECTOR

6. Fundaciones y OSC: Fundación Educa, Anímate a Estudiar, Fundación Gentera

Programa de Inclusión Financiera y Social para adultos de medios semi urbanos, rurales, en transición, que versa sobre el ahorro, crédito, la administración de los recursos, los beneficios del uso de las TIC en la vida financiera, remesas. Lo anterior para impulsar el micro emprendimiento formal en los participantes. Solución curricular, instruccional y gráfica-impresa.

-Estudio de investigación Diagnóstica que identifica las condiciones de factibilidad para el desarrollo de un programa de Educación Financiera, Responsabilidad Social e impulso al micro emprendimiento formal para una población abierta del sector popular.

7. Casa de empeño: First Cash

Intervención de Educación Financiera para los usuarios de la institución que impulsa su uso asertivo, responsable y el conocimiento de la protección de PROFECO a los usuarios formales. Se elabora una investigación diagnóstica, el diseño curricular, instruccional y la solución gráfica-editorial.

8. Proveedor institucional del Sistema Financiero: VISA 

Reestructura curricular, revisión y corrección de estilo, de un programa digital que promueve la Inclusión Financiera y la Educación Financiera en una población abierta, en la modalidad de EaD.

9. Cooperativa de ahorro y préstamo: Fe Solidaridad

Talleres de Educación Financiera para niños (6 a 12 años) y sus padres de familia (socios de la institución). Elaboración del diseño instruccional, el plan de sesión para el capacitador y la solución gráfica-editorial. Asimismo, se ha capacitado al personal interno de la organización para su implantación.

SECTOR ALIMENTARIO

10. Proyecto que incentiva el VÍNCULO EMPRESARIAL-ESCOLAR desarrollado a una empresa del sector de bebidas y alimentos: Grupo Bimbo.  

Sistematización de las visitas escolares de comunidades de Primaria (1º – 6º) a plantas industriales de Grupo Bimbo en territorio nacional. Proyecto que conllevan el desarrollo curricular e instruccional, la capacitación al personal interno de la empresa que lo implanta y la evaluación educativa.

11. Proyecto que incentiva la EDUCACIÓN NUTRIMENTAL: Grupo Jumex.

Diseño instruccional de una gestión educativa presencial y en línea que impulsa la Educación Nutrimental: “El plato del buen comer”.

AUTORÍA Y COAUTORÍA DE LIBROS INFANTILES

12. Nuestra fundadora y Directora General, la Mtra. Verónica Huacuja, es autora y coautora de libros recreativos y de trabajo (educación formal) para niños.

-Autoría e ilustración de dos colecciones de libros infantiles para colorear, ”Mis personajes favoritos” y “Nos cuentan su vida”, en Editorial Trillas.

-Coautoría de los libros de trabajo para 1º y 6º grado de Primaria, “Guía Uno Santillana” y “Guía Seis Santillana”, en Santillana Editores.

-Coautoría de la serie de libros de lecto-escritura para los 3 grados del preescolar, “Triz Trazos Plus”, en McGraw-Hill.