EDUCACIÓN PARA EL EMPRENDIMIENTO Y LA INCLUSIÓN FINANCIERA

EDUCACIÓN PARA EL EMPRENDIMIENTO Y LA INCLUSIÓN FINANCIERA

Es necesario, a la manera como lo hace actualmente la Unión Europea, impulsar educativamente en los alumnos la adquisición de competencias para la autogeneración de recursos en su futura vida laboral. Esto es, incentivar, desde edades tempranas, el impulso hacia el emprendimiento y microemprendimiento formales y la inclusión financiera.

Un programa de este tipo debe contemplar la conformación holística de la persona. De este modo, los áreas formativas atenderían a la imagen personal, la vida en sociedad, la economía, la inclusión y educación financiera, la inclusión tecnológica, el liderazgo y emprendimiento.

Nuestro despacho consultor educativo y de la Responsabilidad Social realiza estos proyectos: https://multimediosintegrales.com

QUÉ ES EL ÍNDICE DE ALFABETIZACIÓN FINANCIERA

El IAF mide por indicadores las competencias financieras de los adultos en el país al identificar sus conocimientos, comportamientos y actitudes financieras.

Es una metodología que el gobierno de México ha adoptado desde 2018 de la OCDE/Red Internacional para la Educación Financiera (INFE, por sus siglas en inglés) para emplearla como un elemento de monitoreo y evaluación de la POLÍTICA NACIONAL DE INCLUSIÓN FINANCIERA (PNIF).

El IAF mide por indicadores las competencias financieras de los adultos en el país al identificar sus conocimientos, comportamientos y actitudes financieras. Esta metodología nacional permite hacer comparativos auto y heterroferenciales (medición con otros países, como son los demás países miembros de la OCE que la utilizan. Esto es así, pues México es un país miembro de este organismo multilateral, como se conoce), entre otros.

Se recomienda que el IAF sea una metodología adoptada por las INSTITUCIONES FINANCIERAS PRIVADAS que implantan programas de INCLUSIÓN FINANCIERA en México, debido a que este índice permite identificar sistemáticamente los alcances de las metas establecidas por sus programas educativos.  

Algo interesantísimo de la implantación de esta metodología en las instituciones privadas es su CONTRIBUCIÓN A UN OBJETIVO NACIONAL DE DESARROLLO (pues uno de los resultados obtenidos son heterreferenciales con respecto al nacional).

Nuestro despacho desarrolla proyectos de monitoreo y evaluación implantando el IAF: https:/multimediosintegrales.com

Gracias por leer.