Sección Editorial de Multimedios Integrales Archives

September 15, 2023September 15, 2023

EL FINANCIAMIENTO EN UNA CASA DE EMPEÑO

En México, las personas que no están “bancarizadas” (1), en un momento apremiante, recurren a las casas de empeño. Éstas no son entidades financieras. Por ello, no forman parte de sistema financiero mexicano. Las hay de Asistencia Privada y las sociedades mercantiles. De esta manera, las autoridades gubernamentales que las regulan y supervisan son Condusef (2) y Profeco (3).

Para el conocimiento de los pignorantes (los que empeñan sus bienes) es relevante que utilicen sólo aquellas casas de empeño que son formales, es decir, que están reguladas por las autoridades citadas. De esta forma, ante cualquier irregularidad en el servicio, tienen protección jurídica, debido a que pueden presentar su queja ante las autoridades referidas para solucionar su caso.

También es relevante conocer que el financiamiento de una casa de empeño es uno de los más costosos. Por ello, se debe adquirir EDUCACIÓN FINANCIERA y considerar otras opciones como es el crédito bancario personal, créditos de nómina, entre otros.

Para conocer si una casa de empeño es formal se invita a visitar:

https://rpce.profeco.gob.mx/casa_e mpeno.php

Nuestro despacho desarrolla proyectos educativos y de la Responsabilidad Social para casas de empeño: https://multimediosintegrales.com

Fuente:

Condusef (s.f.). “No te empeñes con cualquiera”. Recuperado el 15 de septiembre de 2023 de https://revista.condusef.gob.mx/2012/12/no-te-empenes-con-cualq uiera/

1. El término “no bancarizada” en este contexto, significa aquella persona que no forma parte del sistema financiero. Por ello, no hace uso de los servicios y productos financieros que ofrece un banco u otra entidad financiera formal.

2. Comisión Nacional para la Protección y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros, Condusef.

3. Procuraduría Federal del Consumidor, Profeco.

September 7, 2023September 15, 2023

LA INCLUSIÓN FINANCIERA Y LA BANCA ELECTRÓNICA EN POBLACIONES RURALES

De acuerdo al Banco Mundial, la inclusión financiera es el “(…) acceso que tienen las personas y las empresas a diversos productos y servicios financieros útiles y asequibles que atienden sus necesidades —transacciones, pagos, ahorro, crédito y seguros— y que se prestan de manera responsable y sostenible.” (1)

De esta forma, la inclusión financiera promueve en el usuario formal:

– el acceso a los servicios y productos financieros;

– la contratación y el uso constante de éstos;

– la protección y defensa jurídica;

– la adquisición de educación financiera para hacer uso asertivo de los servicios financieros. (2)

Por su parte, la banca electrónica es un servicio financiero que se realiza mediante el uso de una computadora (banca por Internet), un móvil con acceso al Internet (banca móvil) o empleando un teléfono fijo o móvil (banca telefónica).

La banca electrónica puede ayudar a mejorar la inclusión financiera al dar acceso a servicios financieros a personas que anteriormente no tenían acceso a ellos. Esto es especialmente importante en regiones rurales o áreas remotas donde las sucursales bancarias físicas son escasas, las cuales son circunstancias que se presentan en México, y en países en desarrollo.

Se considera que la inclusión financiera orientada a estas poblaciones debe conllevar educación financiera adecuada a sus condiciones, en un contexto cultural, sociológico, político, económico, psicológico y pedagógico.

Nuestro despacho, Multimedios Integrales (https://multimediosintegrales.com), desarrolla proyectos educativos orientados a poblaciones ubicadas en el sector rural y semirural.

¡Gracias por leer!

Banco Mundial (BM) (s.f.). “Inclusión financiera”. Recuperado el 7 de septiembre de 2023 de https://www.bancomundial.org/es/topic/financialinclusion/overview
Comisión Nacional Bancaria y de Valores (CNBV). (sf.). “¿Qué es la Inclusión Financiera?”. Recuperado el 7 de septiembre de 2023 de https://lnkd.in/d4dvjgJv

August 31, 2023August 31, 2023

LAS REMESAS Y LA EDUCACIÓN FINANCIERA

En México, el impacto socioeconómico que las remesas logran es múltiple en el plano nacional debido a que coadyuvan a mitigar la pobreza, y contribuyen al crecimiento y desarrollo de las comunidades receptoras de esos recursos. En el ámbito familiar e individual, muchas veces, son la fuente principal de los ingresos.

La EDUCACIÓN FINANCIERA es un elemento muy importante de ser adquirido por los emisores y receptores de las remesas (personas o familias). Lo anterior, para tomar decisiones asertivas que impactan esos recursos.

El emisor debe planear el porcentaje del ingreso que enviará a sus beneficiarios, su periodicidad, así como el medio formal (que esté regulado, no en la informalidad) más conveniente para su envío (que compare entre la oferta del mercado para obtener un precio competitivo, entre otros).

El receptor debe organizar el uso de los recursos presupuestando una parte para su consumo y, a su vez, que tenga miras para lograr ahorro y, que éste –en el mediano y largo plazo–, produzca ingresos, a través de la inversión en un negocio o instrumento financiero, cetesdirecto (1), por ejemplo.

Nuestro despacho, Multimedios Integrales (https://multimediosintegrales.com), consultor educativo y de la Responsabilidad Social, realiza proyectos educativos de esta naturaleza; lleva a cabo su monitoreo y evaluación, los cuales identifican el impacto social que estos logran en las comunidades, en el mediano y largo plazo.

1. “cetesdirecto® es un producto y marca registrada propiedad de Nacional Financiera S.N.C., que cuenta con una plataforma gratuita en internet para que cualquier persona pueda invertir en Valores Gubernamentales sin la intermediación de la banca, casas de bolsa u otras instituciones.” Recuperado el 25 de agosto de 2023 de https://www.cetesdirecto.com/sites/portal/inicio

August 31, 2023August 31, 2023

EL PAPEL DE UN CÓDIGO DE ÉTICA EN UN EMPRENDIMIENTO

Educación financiera para los trabajadores.

La relación entre el emprendimiento y el papel de un Código de Ética es un tema de relevancia en el mundo actual de los negocios.

El emprendimiento se refiere a la acción de planear la creación de un nuevo negocio con el propósito de generar valor económico y social.

Por otro lado, el Código de Ética es un documento rector de la nueva futura empresa en donde se definen las políticas de su autogobierno desde el punto de vista de sus valores éticos. Es una guía de conducta a la que deben ajustarse todos los Grupos de Interés relacionados con la empresa.

La vinculación entre el emprendimiento y el Código de Ética es intrínseca y crucial por varias razones:

Innovación responsable. El Código de Ética es una forma de iniciar a la empresa en la Responsabilidad Social Empresaria. Un Código de Ética guía a los emprendedores para que consideren y regulen las implicaciones de sus productos y/o servicios en los tres grandes apartados de la Responsabilidad Social: social, medioambiental y económico.

Construcción de confianza. La nueva empresa al comenzar sus actividades necesita ganarse la confianza de sus posibles clientes, inversores y colaboradores. Un Código de Ética sólido —alojado de manera pública en la página de la empresa que inicia— demuestra sus valores, como son la honestidad, integridad y el respeto en todas sus operaciones comerciales. Esto ayuda a construir relaciones duraderas y positivas con las partes involucradas.

Sostenibilidad a largo plazo. Los negocios con ética tienden a ser sostenibles a largo plazo. Al adherirse a prácticas comerciales éticas, los emprendedores evitan situaciones de reputación adversas. Además, un enfoque ético aumenta la lealtad del cliente y la retención de trabajadores, lo que contribuye a la estabilidad y crecimiento del negocio.

Credibilidad en la comunidad empresarial. La reputación de ser un líder ético puede atraer colaboraciones, alianzas estratégicas y oportunidades de networking que beneficien tanto al negocio como al ecosistema del emprendedor.

En resumen, el Código de Ética es un documento necesario que dirige y complementa la actividad de la empresa.

Nuestro despacho desarrolla proyectos de esta naturaleza: https://multimediosintegrales.com

July 31, 2023July 31, 2023

EL CONSUMO INTELIGENTE

En México, las personas que no están "bancarizadas", en un momento apremiante, recurren a las casas de empeño.

El consumo de las familias se concibe como las decisiones que estas toman sobre sus ingresos para adquirir bienes o servicios que satisfacen sus necesidades. Esto es, el consumo es la decisión de este agente económico sobre el porcentaje de sus ingresos destinados a diferentes conceptos, como son la alimentación, la educación, el transporte, el consumo de bienes duraderos, el entretenimiento, entre otros.

Un plan racional de consumo presenta elementos esenciales:

La información (conocimiento de los derechos del consumidor, la comparación de precios, entre otros).
El ahorro.
Evitar el endeudamiento.

Si las familias –padres, niños– llevan a cabo este plan mediante la elaboración de un presupuesto y el análisis de sus necesidades, su consumo adquiere una lógica coherente de acuerdo a sus condiciones e insumos.

El consumo inteligente y la prevención forman parte de una educación financiera.

Nuestro despacho, https://multimediosintegrales.com, consultor educativo y de la Responsabilidad Social, realiza programas educativos sobre este tema orientado a las familias a las que se dirige, atendiendo a sus condiciones.

Gracias por leer.

Maldonado T. C. (2015). Diagnóstico del Programa B002: Promoción de una Cultura Responsable e Inteligente. Recuperado el 31 de Julio de 2023 de https://rb.gy/kmsln

July 17, 2023July 17, 2023

ARTE Y MINDFULNESS PARA NIÑOS. UNA PROPUESTA PARA OSCs Y FUNDACIONES.

ARTE Y MINDFULNESS PARA NIÑOS. UNA PROPUESTA PARA LAS OSC Y FUNDACIONES.

multimediosintegrales.com es un despacho consultor educativo y de la Responsabilidad Social. Debido a que nuestra Directora General, la Mtra. Veronica Huacuja (1) es, asimismo, una artista plástica profesional, ha desarrollado ARTE Y MINDFULNESS. Taller de creatividad y bienestar para niños.

Esta intervención educativa busca:

1. Incentivar en los niños incorporar una afición artística en su vida diaria (dibujar, pintar o esculpir en plastilina).

Este viaje artístico brinda a los participantes una vía para la autoexpresión y la autoexploración. La creación artística a nivel intrapersonal puede evocar una amplia gama de emociones, provocar la introspección y despertar la contemplación, lo que lleva al crecimiento personal y a una comprensión de uno mismo.

El arte trasciende los límites del individuo y se extiende al ámbito de la conexión interpersonal. Participar en actividades artísticas como colectivo promueve la colaboración, la empatía y un sentido compartido de propósito y pertenencia, donde convergen diversas perspectivas y se cultiva la comprensión mutua.

2. Adoptar la práctica diaria de Mindfulness (Atención Plena).

Esta intervención es introductoria a la meditación Mindfulness. Anima a los niños a abrazar su práctica porque implica adquirir autoconciencia, autorregulación, alivio del estrés, y, con ello, alcanzar el bienestar emocional, intelectual y físico.

La intervención contempla incorporar al proceso educativo a los facilitadores/docentes (Guía del facilitador) y a los padres de familia (Guía del padre de familia). De este modo, la derrama del aprendizaje es múltiple debido a que inicia en el ámbito educativo e incluye al familiar. Lo anterior, para lograr el aprendizaje significativo y permanente de los implicados.

Este interés de brindar a las comunidades la experiencia del Mindfulness para mejorar la vida se basa en una multitud de estudios de investigación. (2)

Para conocer el programa vista: https://veronica.mx/workshop (Busca la ceja del idioma español. ¡Gracias!)

Gracias por leer.

1 Formación académica y experiencia profesional de la Mtra. Veronica Huacuja: https://veronica.mx/resume-ESP.x87437.x87437.x19186.pdf

2 Asociación Americana de Psicología, APA. (s.f.). Cuáles son los beneficios de la atención plena. Recuperado el 27 de junio de 2023 de https://www.apa.org/monitor/2012/07-08/ce-corner

Centro Nacional de Salud Complementaria e Integrativa, NIH. (s.f.). “Meditación y Mindfulness: lo que necesitas saber”. Recuperado el 2 de junio de 2023 de https://www.nccih.nih.gov/health/meditation-and-mindfulness-what-you-need-to-know

June 13, 2023June 13, 2023

LA EDUCACIÓN PARA LA RESPONSABILIDAD SOCIAL PARA EMPRENDEDORES

Como sabemos, en México la Asociación de Bancos de México ha definido una nueva política gremial que ayuda a normar a los bancos para ofrecer a los emprendedores financiamiento sostenible, como es el crédito verde (tasa de interés preferencial, pagos flexibles, subvenciones, etc.) vinculado a la sostenibilidad del emprendimiento en tres aspectos: gobernanza empresarial, social y medioambiental.

Este desarrollo gremial se basa en la metodología del Global Reporting Initiative (GRI), que, como sabemos, es el órgano internacional que proporciona los estándares de informes de sustentabilidad más utilizados en el mundo. Esto orientado a empresas, gobierno, tercer sector, y demás.

Enhorabuena que se eduque en estos temas a los emprendedores con el fin de lograr el financiamiento verde bancario que impulse su desarrollo sustentable.

Nuestro despacho desarrolla proyectos educativos llave en mano para las poblaciones beneficiarias de las instituciones financieras en este gran tema impulsando sus objetivos sociales y comerciales: https://multimediosintegrales.com

May 31, 2023May 31, 2023

EDUCACIÓN EMPRENDEDORA INFANTIL Y JUVENIL

Se juzga relevante fomentar la educación del emprendimiento formal en un país como México, en donde la oferta laboral es insuficiente para integrar productivamente a los jóvenes al finalizar sus estudios.

Como se conoce, es en el ámbito escolar en donde se debe orientar la decisión del plan de vida y carrera de los alumnos. De esta manera, darles a conocer que el emprendimiento formal (con identidad jurídica ante el Estado), es una opción real y asequible para integrarse a la fuerza laboral con éxito.

Para ello, se debe de llevar a cabo un Plan de Empresa, el cual es un documento en donde se determina, de manera holística, la factibilidad de los proyectos productivos y la toma de decisiones responsable.

Asimismo, desde el punto de vista financiero, recomendar a los jóvenes que una de las mejores formas de emprender es con ahorros propios y, en caso de necesitar capital inicial, que aprendan a comparar las condiciones de las instituciones formales (reguladas y supervisadas por las autoridades financieras) que ofrecen este servicio financiero.

Nuestro despacho consultor desarrolla proyectos educativos de esta naturaleza: https://multimediosintegrales.com

Gracias por leer.

Nacional Financiera (s.f). “Fundamentos de Negocio”. Recuperado el 31 de mayo de 2023 de https://shorturl.at/pBPR3

Gobierno del Estado de Puebla (2018). “Plan y programas de estudio BGE 2018”. Recuperado el 31 de mayo de 2023 de https://shorturl.at/fjG16

May 17, 2023May 17, 2023

EL USO DE LAS TIC, LA INCLUSIÓN FINANCIERA Y EL IDIOMA INGLÉS

Original image retrieved from https://revoluciondigital.com/el-poder-del-e-commerce on 17-05-23.

En México, una de las estrategias comerciales necesarias que muchas MIPYMES han adoptado después de la pandemia del Covid-19, es el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para la promoción y venta de sus productos o servicios. Esto es, se han incorporado al comercio electrónico para la comercialización de sus productos o servicios mediante el Internet.

Asimismo, el comercio electrónico ha logrado que las MIPYMES se integren a la inclusión financiera, es decir, al uso de los servicios financieros formales, puesto que exige el uso de la banca electrónica y los medios de pago disponibles en ella (tarjeta de crédito, la tarjeta de débito, las transferencias interbancarias electrónicas, PayPal, entre otros).

Las MIPYMES, además, deben adquirir una perspectiva del comercio global. Para ello, es indispensable el dominio del idioma inglés.

Duolingo.com es un sitio web destinado al aprendizaje gratuito de idiomas, entre ellos, el inglés. Se aconseja a las MIPYMES usar esta herramienta para el aprendizaje de este idioma y expandir sus alcances en un ámbito internacional.

Nuestro despacho desarrolla proyectos educativos de esta naturaleza: https://multimediosintegrales.com

May 4, 2023May 4, 2023

LOS NIÑOS Y LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL

Como autora y coautora de libros para niños (1), me pregunto por qué es importante educarlos de manera holística en el tema de la Responsabilidad Social Empresarial (RSE), lo cual incluye la vertiente económica, el componente social y la dimensión medioambiental de una empresa.

Como fundadora y directora general de este despacho, así como autora y coautora de libros para niños (1), me pregunto por qué es importante educar de manera holística a los niños en el tema de la Responsabilidad Social Empresarial (RSE), lo cual incluye la vertiente económica, el componente social y la dimensión medioambiental de una empresa.

La respuesta a este planteamiento es sencilla: en poco más de una década, los niños de hoy serán los trabajadores, empresarios o emprendedores de nuestro país. Una formación holística en Responsabilidad Social Empresarial (RSE) les permitiría adquirir una visión crítica y las competencias necesarias para integrarla en su vida productiva cuando llegue el momento.

Nuestro despacho cuenta con una propuesta educativa para un libro teórico-práctico sobre RSE y buscamos una empresa interesada en desarrollarlo.

Para establecer contacto con nuestra fundadora y directora general, la Mtra. Verónica Huacuja, visite nuestro sitio web, en la sección SOMOS: vh@multimediosintegrales.com

Gracias por leer.

1 McGraw-Hill, Santillana Editores, Editorial Trillas

April 28, 2023April 28, 2023

IDENTIFICACIÓN DE LA SUSTENTABILIDAD DE UNA SINERGIA

LA RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA Y LAS OSC

El área de la Responsabilidad Social (ARS) de un corporativo atiende a la necesidad formativa de uno de sus grupos de interés de relevancia que conforma su cadena de valor, a saber, las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC). Esta área se relaciona con estos organismos para llevar a cabo y potenciar el alcance de su programa de Responsabilidad Social.

A través de generar procesos de formación/evaluación y de conocimiento corporativo para transmitir a las OSC los valores del mismo, se logra una mayor vinculación y alineación de éstas últimas con los objetivos empresariales. De esta forma, se incrementa la eficacia, eficiencia y productividad de los recursos del área al emplearlos en los programas sociales de las OSC.

Nuestro despacho realiza programas de monitoreo y evaluación de resultados por indicadores de las OSC. Esto es, mediante un método, se identifica la sustentabilidad de la sinergia: https://multimediosintegrales.com

April 24, 2023April 24, 2023

LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y LAS OSC

El área de Responsabilidad Social se relaciona con las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) –estableciendo alianzas estratégicas con ellas– para llevar a cabo y potenciar el alcance de sus programas de Responsabilidad Social.

A través de generar procesos de formación/evaluación y de conocimiento corporativo para transmitir a las OSC los valores de la compañía, se logra una mayor vinculación y alineación de éstas con los objetivos corporativos/empresariales y se incrementa la eficacia, eficiencia y productividad de los recursos de los programas sociales. Esto es, se mejoran los procesos para eficientizar los alcances de la inversión social.

Nuestro despacho desarrolla sistemas de monitoreo y evaluación de las OSC para los corporativos o empresas: https://multimediosintegrales.com

Gracias por visitar.

April 13, 2023April 13, 2023

ARTE PARA GRUPOS EMPRESARIALES

Arte para trabajadores. Una medida de prevención de los factores de riesgo psicosocial y el mejoramiento del entorno organizacional

Una medida de prevención de los factores de riesgo psicosocial y el mejoramiento del entorno organizacional.

El Congreso de la Unión en la actualidad (2023) lleva a cabo el proceso legislativo para incorporar a la “Tabla de Enfermedades de Trabajo y la de Valuación de Incapacidades Permanentes” padecimientos que no se contemplaban en ella, entre ellos, los llamados “Trastornos mentales”. Éstos se comprenden como aquellos de tipo psicosocial, como es el estrés, agotamiento (“burnout”), la depresión y ansiedad, que puede sufrir un trabajador en su centro de trabajo, entre otros.

Con satisfacción vemos que este proyecto legislativo se puede asociar con la NOM-035-STPS-2018 (1), cuyos objetivos se centran en los factores de riesgo psicosocial y el entorno organizacional favorable.

Este último objetivo se comprende como aquel que impulsa el sentido de pertenencia del trabajador a la empresa, la participación proactiva y comunicación de calidad entre los trabajadores, etc.

Nuestro despacho ha desarrollado una medida que coadyuva a lograr los objetivos citados. Esto a través de un PROGRAMA DE ARTE PARA GRUPOS EMPRESARIALES, el cual potencia las habilidades intra e interpersonales (soft skills) de los trabajadores e incluye ejercicios de MINDFULNESS (2), los cuales crean un óptimo clima para la recreación y el aprendizaje de los participantes.

Se invita a conocer nuestro PROGRAMA DE ARTE para trabajadores vía online o presencial (en la CDMX).

Gracias por leer.

1 NOM-035-STPS-2018 Factores de Riesgo Psicosocial en el Trabajo – Identificación, Análisis y Prevención, publicada en el Diario Oficial de la Federación del 23 de octubre de 2018.

2 https://es.wikipedia.org/wiki/Mindfulness

April 10, 2023April 10, 2023

LA INCLUSIÓN FINANCIERA, EL E-COMMERCE: LAS CONSECUENCIAS POSITIVAS DEL COVID-19

Consecuencias positivas del COVID-19 para el sector empresarial mexicano.

En México existen alrededor de 2.8 millones de unidades empresariales, de las cuales el 99% son MIPYMES. Estas empresas generan el 42% del Producto Interno Bruto y el 64% del empleo del país. INEGI, 1999.

PANORAMA PRECEDENTE. Previo al COVID-19, la brecha digital en el sector empresarial era grande: “menos del 25% de las micro, pequeñas y medianas empresas (MIPYMES) utilizaba una computadora para sistematizar sus procesos, y menos del 10% de éstas, realizaba transacciones electrónicas”. (1)

PANORAMA ACTUAL. El cierre total de los comercios en México por la pandemia promovió que la MIPYMES se incorporaran al comercio electrónico, comprendiendo las redes sociales, la formalización financiera al incluir los pagos digitales (depósito bancario, transferencia electrónica, principalmente) y la incorporación del servicio de la mensajería instantánea (haciéndolas por sí mismas, para evitar comisiones). Esto es, la pandemia obligó a estas empresas a digitalizarse y ser competitivas, y a comprender que el canal físico y al canal online son necesarios y complementarios. (2)

Estos son las consecuencias positivas del COVID-19 para el sector empresarial en el país.

Nuestro despacho realiza proyectos para el sector financiero que fomentan la inclusión financiera en las MIPYMES: https://multimediosintegrales.com/

1 Pedraza, N., Sánchez A., Sánchez A., García F. (s.f.). “La importancia de la adopción de TIC en las PYMES mexicanas: una propuesta metodológica”. Recuperado el 10 de abril de 2022 de shorturl.at/oAIWY

2 Asociación Mexicana de Venta Online, AMVO (2022). “El papel de las MIPYMES en el e commerce en México”. Recuperado el 10 de abril de 2022 de shorturl.at/jmpEX

March 20, 2023March 20, 2023

MEJOREMOS NUESTRA VIDA FINANCIERA CONTROLANDO DEUDAS Y LOGRANDO AHORRO

Una necesidad que existe por parte de los TRABAJADORES DE LAS EMPRESAS es la organización –responsable, inteligente– de sus recursos monetarios. Lo anterior, con el uso de herramientas financieras como es un presupuesto que promueve el establecimiento de metas personales o familiares –a corto, mediano y largo plazo–, evitando el sobreendeudamiento (1) y estimulando el ahorro constante y formal (en una institución financiera regulada).

Se conoce que este tópico –planeación, control financiero– forma parte de la EDUCACIÓN FINANCIERA que todo trabajador debe adquirir para tener bienestar en su vida personal y/o familiar.

Nuestro despacho desarrolla proyectos de EDUCACIÓN FINANCIERA con monitoreo y evaluación de resultados. Esto es, identificando el impacto social de estas intervenciones en las poblaciones beneficiarias. Visita nuestra sección de SERVICIOS.

1 En créditos de nómina